Longoria R. Cantu I. -2000-. Pensamiento Creativo. Mexico Page

El es presentado no como un don mágico, sino como un proceso mental que generan ideas nuevas y originales, pero que a su vez son útiles y valiosas para el contexto en el que surgen. Los autores desglosan este pensamiento en características específicas, tales como la fluidez (cantidad de ideas), la flexibilidad (variedad de enfoques), la originalidad (singularidad) y la elaboración (detalle y precisión).

Referencia Bibliográfica: Longoria R., Cantu I. (2000). Pensamiento Creativo . México. Introducción: El Rescate de la Creatividad en la Educación Mexicana A inicios del nuevo milenio, el sistema educativo en México y gran parte de América Latina se encontraba en una encrucijada. Las metodologías tradicionales, centradas en la memorización y la repetición, comenzaban a mostrar sus límites frente a una sociedad que demandaba innovación y resolución de problemas complejos. En este contexto, la obra "Pensamiento Creativo" , escrita por Longoria R. y Cantu I. y publicada en el año 2000, surge como una respuesta académica y pedagógica fundamental. Longoria R. Cantu I. -2000-. Pensamiento Creativo. Mexico

Este libro no es simplemente un manual de instrucciones; es una propuesta teórico-práctica diseñada para desbloquear el potencial cognitivo de los estudiantes y profesionales. Al analizar la obra, se observa una intención clara de democratizar la creatividad: alejarla del estereotipo del "genio artista" y presentarla como una habilidad cognitiva esencial, entrenable y aplicable a cualquier ámbito de la vida. Uno de los aportes más significativos de Longoria R. y Cantu I. en esta publicación es la definición y estructuración del concepto. En la época de su publicación, existía cierta confusión entre creatividad artística y creatividad cognitiva. Los autores realizan un ejercicio de distinción crucial: El es presentado no como un don mágico,